Al pie de Buck’s Peak, una montaña gigante, inamovible y omnipresente, vive una familia mormona fundamentalista que no cree en la medicina ni en la educación, que espera y se ha preparado para la llegada inminente del último día.
Tara crece en ese ambiente, se define por las palabras y la concepción del papá, el rol ambivalente de su mamá y una estructura familiar jerarquizada que se se perpetúa y valida por la tradición religiosa. Su infancia y juventud son tan impactantes que por momentos uno duda que puedan ser reales. Sin embargo su relato, carente de superlativos y drama, nos adentra en una forma de vida brutal que, cambiando fechas y datos geográficos, es igual a la que han vivido muchas mujeres a través de la historia.
Lo paradójico, es que ésta que parece la sinopsis de un libro que sucede en siglos pasados, sea una historia que se desarrolla en nuestros días. Tara, destinada a ser una partera clandestina, yerbatera autodidacta, esposa sumisa a muy temprana edad, saco de boxeo de su hermano mayor, estaba ademas e indefectiblemente condenada a no conocer mas textos escritos que los de su religión; a crecer, desarrollarse y morir en medio de unas creencias aniquiladoras, castrantes y arrasadoras.
No obstante algo surge cuando descubre las matemáticas, cuando oye un coro religioso en un equipo de sonido de un hermano, cuando vislumbra fragmentos de otro mundo. El proceso que allí se inicia, sentada a los pies de su hermano, oyendo esa música maravillosa, tiene un precio. Personal, familiar y mental. Físico. Dejó mucho en el camino. Con muchas dudas, con pocas seguridades, con carencias y con una determinación que fue fortaleciendo poco a poco, consiguió crear su propia visión del mundo, consiguió entender el mundo con ojos diferentes a los de su padre. Consiguió traspasar el espejo.
Hoy, con 32 años, Tara personifica la esencia de lo que la Educación produce en el ser humano. No la educación entendida como un acervo de datos, fechas, citas, ensayos y publicaciones. Que también son importantes. La Educación entendida como la capacidad de entender el mundo con base en criterios y análisis propios. Entender el mundo como una visión que se construye con el aporte de muchos, pero que al momento de hablar y actuar, lo hace con la convicción y el criterio de uno solo: el yo individual.
“Los vendavales son fuertes cerca de la montaña, como si la cumbre misma exhalara. El valle está tranquilo, sin que nada lo perturbe. Entretanto, nuestra granja baila: las rotundas coníferas se balancean despacio mientras tiemblan la artemisa y los cardos, que se inclinan ante las ráfagas y las corrientes. Detrás de mí, una colina suave asciende para unirse a la base de la montaña. Si miro hacia arriba, veo la forma oscura de la Princesa India.
La colina está revestida de trigo almidonero. Si las coníferas y la artemisa son solistas, el trigal es un cuerpo de baile en el que cada tallo sigue a los demás en arranques de movimiento y un millón de bailarinas se comban, una tras otra, cuando el ventarrón les abolla la dorada cabeza. La forma de la abolladura se mantiene solo un instante, y es lo más cerca que estamos de ver el viento.
Al volverme hacia nuestra casa, situada en la ladera, percibo movimientos de un género distinto, sombras alargadas que se abren paso con rigidez entre las corrientes. Mis hermanos varones se han levantado y miran qué tiempo hace. Imagino a mi madre frente a los fogones, donde prepara tortitas de harina y salvado. Visualizo a mi padre encorvado junto a la puerta trasera, atándose los cordones de las botas de seguridad para luego enfundarse los guantes de soldador en las manos encallecidas. El autobús escolar pasa por la carretera sin detenerse.
Aunque solo tengo siete años, sé que ese hecho, más que ningún otro, diferencia a mi familia: nosotros no vamos a la escuela.”
Catalina López, 2019
¡Impactante!
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